I.I.S. Einstein-Bachelet – Roma- CIRCOLARE N. 487 DEL 31/08/2020 – Corso di formazione sulla didattica a distanza 31 Agosto, 2020Circolare-n.-487-del-31-08-2020-Corso di formazione sulla didattica a distanza
- Circolare n. 486 del 28-08-2020 Collegio Docenti del 2 Settembre 2020 29 Agosto, 2020Circolare n. 486 del 28-08-2020 Collegio Docenti del 2 Settembre 2020
- Circolare n. 485 del 28-08-2020 – passaggio al sito edu e mail G-Suite 28 Agosto, 2020Circolare n. 485 del 28-08-2020 – passaggio al sito edu e mail G-Suite
- Circolare n. 484 del 19/08/2020 – Adesione all’indagine di siero-prevalenza e consenso alla refertazione on-line. 19 Agosto, 2020circolare n. 484_Adesione all’indagine di siero-prevalenza e consenso alla refertazione on-line. Allegati Informativa test sierologici – Consenso Opuscolo Informativo INDAGINE SIEROLOGICA SCUOLE (1)
- Circolare n. 483 del 13/08/2020 Concorso per soli titoli personale A.T.A. 13 Agosto, 2020Circolare n. 483 del 13-08-2020 m_pi.AOOUSPRM.REGISTRO_UFFICIALE(U).0017812.12-08-2020 (1)
- Circolare n. 482 del 13/08/20 taglio del cuneo fiscale 13 Agosto, 2020Circolare n. 482 del 13-08-20.
- CIRCOLARE N. 487 DEL 31/08/2020 – Corso di formazione sulla didattica a distanza 31 Agosto, 2020
Archivi tag: didattica
FabLearn Conference 2019
Ci siamo, da oggi io e superTutor Leo siamo ad Ancona, a partecipare alla conferenza FabLearn Italy 2019 presentando due poster sulle attività sperimentate nel nostro istituto. I due poster accettati, che condividiamo con tutta la comunità dell’Einstein, sono: Didattica … Continua a leggere
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Incontro presso il MakerSpace
Ci siamo, finalmente in calendario l’incontro di programmazione delle attività delle “Officine digitali Einstein”; ci vediamo il 30 ottobre 2019 per discutere di cosa costruire nel laboratorio, come programmare le aperture pomeridiane, se e come far nascere l’associazione per la … Continua a leggere
Pubblicato in Make, MakerSpace, robotica
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Come affrontare la crisi globale dell’apprendimento
Un suggerimento al governo del cambiamento? Ascoltatela!
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L’efficacia e l’efficienza dell’Intelligenza Artificiale – Tesi di Maturità (2017)
“La misura dell’Intelligenza è la capacità di cambiare […] Un giorno le macchine riusciranno a risolvere tutti i problemi, ma mai nessuna di esse potrà porne uno” (A. Einstein) È con tale citazione che il lavoro intrapreso per affrontare … Continua a leggere
Pubblicato in Ambiente, didattica digitale, Elettronica, Informatica, laboratori, Letture/Visioni
Contrassegnato Ambiente, Automazione, didattica, futuro, industria ed automazione, Intelligenza Artificiale, itis_einstein, machine learning, Maturità 2017, Pianeta, Ricerca e sviluppo, robotica, Scienze e tecnologie, Tesina Valentini 5B
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GIOCO A QUIZ CON ARDUINO UNO
gioco-a-quiz-con-arduino-uno Gioco a Quiz con Arduino Uno: Il primo giocatore che preme il pulsante vede accendersi il suo led. Segue un Beep per segnalare che un pulsante è stato premuto. Per resettare si preme il pulsante collegato a D2 . … Continua a leggere
Pubblicato in didattica digitale, Elettronica, Informatica, laboratori, Pedagogie
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Qualcosa si muove?
Negli ultimi mesi all’Einstein-Bachelet, finalmente, gli studenti stanno ridiventando attori nella vita scolastica. Dopo un lungo periodo di “passività” ci sono due grandi novità nel riappriopriarsi dell’uso delle tecnologie per la gestione dell’informazione e della comunicazione nella scuola. Da webmaster … Continua a leggere
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Carta vs digitale?
Chi scrive su questo blog utilizza le tecnologie digitali da anni nella quotidianità didattica per tutta una serie di motivi tra i quali non ultimi la facilità di archiviazione e le enormi potenzialità di condivisione/replicazione delle risorse, caratteristiche sconosciute o … Continua a leggere
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